Saber e Saberes Dançando com o morto Conto de mistério
É importante destacar que as técnicas narrativas do suspense e do mistério podem ser encontradas em diversos gêneros textuais, tais como, narrativas de assombração, contos, romances e até crônicas. A curiosidade humana é a engrenagem principal para que livros, filmes, peças e séries de suspense sejam tão populares.
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Conto: Conto de mistério. Stanislaw Ponte Preta. Com a gola do paletó levantada e a aba do chapéu abaixada, caminhando pelos cantos escuros, era quase impossível qualquer pessoa que cruzasse com ele ver seu rosto. No local combinado, parou e fez o sinal que tinham já estipulado à maneira de senha. Parou debaixo do poste, acendeu o cigarro.
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A estrutura de um conto pode ser a seguinte: Uma situação inicial onde se expõe o assunto, o lugar ou a ação que vai acontecer. A complicação ou o problema que vai se apresentando gradativamente. O clímax que a complicação elevada ao máximo de suspense. E o desfecho que soluciona ou tenta solucionar o problema.
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3 • Clímax - é o ápice da narrativa, a situação de maior relevância. • Desfecho - é o final, que pode ou não ser feliz. Se houver um desfecho feliz, recu-pera-se o equilíbrio inicial; caso contrário, permanece o desequilíbrio. E é a partir dessa estrutura clássica da narrativa, representada pelos elementos do en-
Sequencia de Atividades com Conto de Assombração e Mistério
SETEMBRO - SEMANA 03 AULA 22 - GÊNETO TEXTUAL:CONTO DE SUSPENSE E MISTÉRIO Os contos de suspense e mistério são, geralmente, histórias curtas, criadas para fazer o leitor sentir medo, com um enredo mais simples e poucas personagens.
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Material Digital do Professor Língua Portuguesa - 7º ano 1º bimestre - Sequência didática 2 CAVALCANTE — Bem. Dei um belo passeio; fui até ao Vaticano e vi o papa.
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Projeto Contos de mistério e suspense na escola. O projeto é muito indicado para alunos do ensino fundamental, especialmente, dos anos finais. Eles precisam chegar ao ensino médio preparados quanto à leitura e escrita pois, dali para frente, começam a focar seus estudos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
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Com base nessa explicação, identifique e escreva qual é o foco narrativo e o tipo de narrador do conto "O retrato oval". Nesse conto, há dois tipos de foco narrativo. Nos parágrafos de 1 a 6, o foco narrativo está em 1ª- pessoa, com narrador-personagem.
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Contos de Mistério. Últimos textos. Mais lidos da semana. O MENINO BERNARDINHO. Debora Oriente. há 2 dias. MISTÉRIO, TRAIÇÕES E LOUCURAS - Cap. 8. Patrícia da Fonseca. há 5 dias.
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Interpretação de texto: O misterioso Boitatá - 6º ano. escrito por Denyse Lage Fonseca. Atividade de interpretação, dirigida aos alunos do sexto ano, do texto O misterioso Boitatá. Segundo a história, os animais correram para o alto da montanha, visando à proteção contra o dilúvio. Porém, um fato inesperado aconteceu quando lá.
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Leitura e análise textual by aureliano7g77santos in Orphan Interests > Gender
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1) Justificativa. O gênero escolhido - contos de mistério - tem como principal objetivo o de intensificar o contato dos alunos com esse tipo textual, ampliando seu repertório de contos narrativos. Conversar sobre histórias que despertam o medo e o suspense possibilita aos alunos situações onde é possível verificar, dentro do gênero.
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Vendo que seria impossível demovê-lo 2, o pai procurou algo que pudesse distrair-lhe a atenção. Até que se deparou com o mapa do mundo. Com o auxílio de uma tesoura, recortou-o em vários pedaços e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou ao filho:
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2. Tempo - Designa o tempo em que se passa a narrativa, sendo classificado em: tempo cronológico (exterior) e tempo psicológico (interior). 3. Foco Narrativo - Trata-se do narrador, sendo classificados em: • narrador observador: conhecedor da ação, mas não participante. • narrador personagem: o narrador é um dos personagens.
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SETEMBRO - SEMANA 05 AULA 24 - INTERPRETAÇÃO DE CONTO DE MISTÉRIO E EXERCÍCIOS SOBRE CLASSES GRAMATICAIS Ela entrou. Subiu as escadas, curiosa para saber de onde vinha aquele gemido. Camila ficou gelada
Ler é uma beleza Atividade com Conto em sala de aula
Era época de primavera. Thais, Thainara e Larissa haviam combinado um fim de semana junto. Elas iam para um hotel, mas no caminho avistaram uma pousada. Thais já estava cansada de tanto dirigir, foi então que decidiram passar a noite nessa pousada. Quando entraram lá ficaram arrepiadas, pois a vista era assustadora.